Lazuardi – Haura https://www.lazuardi-haura.sch.id Educate Your Child for a Time Not Yours Sat, 15 Dec 2018 07:57:15 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.0.1 Hello world! https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/11/06/hello-world/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/11/06/hello-world/#comments Tue, 06 Nov 2018 07:32:51 +0000 https://www.lazuardi-haura.sch.id/?p=1 Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/11/06/hello-world/feed/ 1
S2M3ART DAY 2018 | iExplore Adventures https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/23/s2m3art-day-2018-iexplore-adventures/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/23/s2m3art-day-2018-iexplore-adventures/#respond Tue, 23 Oct 2018 04:34:47 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=6200 “The deafening siren suddenly howled and terrified a bunch of students who happened to be in the midst of chaos. Everything was shaking, as the ground beneath them heaved with each successive quake. The earthquake initiated the fueled raging fires, adding the shock to everyone which was now running here and there to escape from the path of flames. The help came a while after, when a group of firefighters arrived and rescued the distraught kids. They quickly put out the fire and saved everyone. In times of the terrible scene, they looked up to the sky and praised Allah, the God Almighty, as to Him we belong and to Him we return.”

The event above wasn’t real, it was a theatrical act to highlight the devastating natural disasters that occurred in Indonesia recently. On top of that, as a reminder to each of us how we really need to raise our awareness of environmental sustainable practices in order to cope with the constant risk that might happen in the future.

Besides, the stage act which gave space to Theatre Club members to perform, has succeeded admirably in pumping up the crowd and it was specially set to open our annual Science, Social, Math, Music, Market and Art Day (S2M3ART Day) 2018.

Every year, Lazuardi Global Compassionate School hosts the event to challenge the students from Kindergarten up to Junior High to exhibit their outstanding work in various fields, such as Science, Math, Social Studies, Music, Art and Market. This highly anticipated event has been a staple of our school schedule for over 10 years. Initially, it was only a science fair, till Lazuardi decided to merge different talents into one stop exhibition, fostering a diverse areas of intelligence and inclusive environment in school.

In line with this year theme, ‘iExplore Adventures’, we are trying to encourage students to explore the world and experience the adventures. In Science and Math Exhibition, the students share hands-on experiments, games, and demonstrations. The experiments are mostly created to spark curiosity among children and attempt to enhance the conceptual understanding throughout the process  in such an engaging way. Meanwhile, Social studies favors a compassionate community outreach programs with Lazuardi Mengajar; teaching in neighbor schools, Lazuardi Membaca; setting up public library, Lazuardi Sehat; Health Counseling, and lastly Lazuardi Bermain; Inviting neighbor schools to come to visit our school and play with Kindergarten students.

Art section also brings its own perks in this grand exhibition of Smart Day. Displaying exceptional handwork of students, the art products which have been prepared under the guidance from the Art teachers, never cease to amaze us with the beauty, attractiveness, as well as the difficulty of the work itself. Whereas Music, which becomes the soul of the exhibition, often shines throughout the event starting with the epic opening act performance till the Talent Show which discovers students’ interests in Music. The Talent Show keeps the students buzzing all week – thinking up of what kind of show they will present on stage. For the audience, there is nothing more exciting than to see their friends perform front and centre. For the participants, it gives them a recognition for their ability and building confidence to perform publicly.

Another compelling section in Smartday is Entrepreneurship or we usually call it Market. Entrepreneurship benefits students to think outside the box, nurture the creativity to innovate and determine to stimulate the economy. As with other skills as well, from Math to Music, Market can be taught using a similar scaffolding set of materials. Students are given a period of time to plan their Market Day, submit a proposal, collaborate with experts outside school if necessary, and lay out their marketing strategy and finally launch their product and collect feedback. On the Market Day, which has always been the most crowded, the students are selling various kinds of products, such as traditional food, snack, beverages, even art handmade products.

The overall exhibition reflects the work of the students and teachers hand in hand to succeed education in an authentic way. In addition to creativity and self-expression, this entire process of learning, teaching students about problem solving, critical thinking, collaboration and innovation. By showcasing their masterpiece and talents, we honor the students accomplishments and efforts, not based on standardized test of multiple choices or fill in the blanks which excessively used by most schools. On the contrary, we choose to power our students to always explore the adventures ahead of them and preparing them with real-world problems. Those things are intended to create a better human being who can make positive impact on others in the world and more importantly as their preparation for the hereafter, as a Muslim of Rahmatan Lil Alamiin.

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/23/s2m3art-day-2018-iexplore-adventures/feed/ 0
Sharing Session dengan BMKG https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/sharing-session-dengan-bmkg/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/sharing-session-dengan-bmkg/#respond Tue, 02 Oct 2018 01:29:20 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5845

Event: Sharing Session dengan BMKG
Time: 27 September 2018
Press Release
WASPADA BENCANA – Supercamp Lazuardi GCS 2018

Lazuardi Global Compassionate School menggelar acara Supercamp 2018, yaitu kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap tahun di SD Lazurdi GCS. Kegiatan yang bertujuan untuk melatih kemandirian dan menambah rasa syukur  siswa ini dikemas dengan kegiatan kemping ditambah kegiatan lainnya yang dapat menambah pengetahuan dan keterampilan.

Mengingat Indonesia termasuk negara rawan gempa, maka pengetahuan tentang bagaimana menyelamatkan diri saat gempa dirasa perlu untuk diketahui seluruh siswa dan guru. Untuk  itu Lazuardi GCS menghadirkan Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika (BMKG) pada Supercamp 2018.

BMKG yang diwakili oleh Kak Ririn dan Kak Irma ( Humas BMKG) memaparkan pada siswa  penyebab gempa serta tips menyelamatkan diri dengan tepat saat terjadinya gempa bumi. Serunya lagi, anak-anak tidak hanya mendapatkan pemaparan materi, namun juga melakukan simulasi menghadapi gempa di sekolah.

Para siswa berkumpul di kelas  masing-masing, lalu dibunyikan bel pertama pertanda gempa. Siswa pun mempraktikkan pengetahuan yang didapat dari BMKG tentang bagaimana  melindungi diri ke tempat-tempat yang aman di sekitarnya. Kemudian bel kedua pun dibunyikan dan siswa harus bergerak menuju lokasi terbuka terdekat dengan tertib.

Tips yang paling penting untuk diingat para siswa adalah, jangan panik dan langsung berlari ketika gempa terjadi, karena hal ini yang justru berpotensi membahayakan nyawa. Yang harus dilakukan ketika gempa terjadi adalah berlindung di bawah benda yang kokoh seperti meja atau berdiri di pilar atau tiang terdekat. Setelah 5 menit dari gempa terjadi  baru menuju ke lokasi terbuka dan berjalan dengan tenang. Semoga menjadi pengalaman berharga dan menjadi bekal untuk siswa kala menghadapi gempa

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/sharing-session-dengan-bmkg/feed/ 0
TK Lazuardi Belajar Mengenalkan Profesi ke Siswa https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/tk-lazuardi-belajar-mengenalkan-profesi-ke-siswa/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/tk-lazuardi-belajar-mengenalkan-profesi-ke-siswa/#respond Tue, 02 Oct 2018 00:41:25 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5803

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/tk-lazuardi-belajar-mengenalkan-profesi-ke-siswa/feed/ 0
MPLS Keliling Kampung https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/icw-kawal-proses-ppdb/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/icw-kawal-proses-ppdb/#respond Tue, 02 Oct 2018 00:39:32 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5800

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/02/icw-kawal-proses-ppdb/feed/ 0
Global Compassionate School https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/01/global-compassionate-school/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/01/global-compassionate-school/#respond Mon, 01 Oct 2018 05:01:33 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5789

Sekolah Islam Berbasis Welas Asih Pertama di Indonesia.

Empat tahun setelah penandatanganan Piagam Welas Asih (Charter for Compassion) di Banyuwangi yang sekaligus menandai Banyuwangi sebagai kota pertama di Indonesia yang menjadi kota welas asih, Sabtu, 11 Agustus lalu Lazuardi Global Islamic School juga menandatangani piagam yang sama sebagai sekolah welas asih pertama di Indonesia yang tercatat namanya dalam daftar Compassion Action International.

Piagam ini ditandatangani oleh DR. Haidar Bagir MA selaku Ketua Yayasan Lazuardi yang juga merupakan  Board member Compassion Action International. “Penandatanganan ini sekaligus merupakan awal mula dari perubahan semua jajaran sekolah Lazuardi menuju sekolah berwawasan welas asih” jelas Haidar mengenai cabang dan mitra sekolah Lazuardi yang seluruhnya berjumlah 19 sekolah di seluruh Indonesia. “Sejak awal berdirinya sekolah Lazuardi merupakan sekolah islam berwawasan global, dengan berubahnya nama Lazuardi menjadi Lazuardi Global Compassionate School, bukan berarti keislamannya dihilangkan. Sebaliknya, kita justru mengeksplor lebih dalam lagi ke dalam esensi Islam. Karena kami percaya Welas Asih, atau Rahmah dalam bahasa Arabnya, merupakan esensi ajaran Agama Islam yang dibawa oleh Rasulullah saw” tambahnya.

Di atas semua itu, transformasi Lazuardi menjadi sekolah welas-asih ini, diharapkan para lulusan sekolah-sekolah Lazuardi, ketika terjun di masyarakat, dapat menjadi orang-orang yang memiliki sifat welas-asih kepada sesamanya. Khususnya dalam mengorientasikan kehidupan mereka untuk mengulurkan tangan kepada sesamanya yang mengalami kesusahan.

“Di era sosial media ini mudah sekali orang membenci, menyalahkan, dan merendahkan orang lain. Nah, dengan penekanan terhadap prinsip welas asih Islam ini, diharapkan keadaan ini bisa kita perbaiki.” Fitrop yang merupakan pemandu acara ini, menyimpulkan, dalam salah satu kesempatan setelah mendengarkan penjelasan Pak Haidar.


Sekolah berbasis welas asih ini diharapkan akan melahirkan siswa-siswi yang mengedepankan karakter positif, terutama welas asih, sebagai sebuah aset yang sebenarnya sudah mendarah daging dalam bangsa kita namun akhir-akhir ini seperti tertutup oleh kecenderungan-kecenderungan negatif sebagian masyarakat kita.

Tautan:
https://charterforcompassion.org/
https://www.kompasiana.com/irfanamalee/54f41b56745513a32b6c8642/apakah-sekolah-kita-sudah-beradab
http://irfanamalee.wixsite.com/pgproject/about1

Visi

“Masyarakat berbudaya luhur berlandaskan kebajikan, welas asih, dan kebahagiaan spiritual.”

Mencapai world class school yang dapat menjadi sumber inovasi dan kreativitas dalam upaya perbaikan terus-menerus falsafah, prinsip, sistem, praktik pendidikan serta mendorong ke arah pemerataan pendidikan berkualitas untuk seluruh masyarakat Indonesia.

Misi

“Menggali dan mengembangkan potensi setiap individu dalam menciptakan perbaikan kehidupan.”

Membekali siswanya untuk dapat memiliki kesemua bekal bagi suatu kehidupan yang baik di dunia dan di akhirat, mengadvokasi pemerintah untuk mengembangkan sistem pendidikan yang baik dan accessible untuk seluruh masyarakat Indonesia, serta mendorong tumbuhnya sekolah-sekolah yang berkualitas.

Ada 4 elemen utama yang terdapat dalam pernyataan visi ini:
  • Masyarakat Berbudaya Luhur

    *  Memiliki sistem dalam proses bermasyarakat.
    * Berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.

  • Kebajikan – Fokus Sebagai Makhluk Sosial

    *  Akhlak mulia.
    *  Amal saleh.

  • Welas Asih – Empati yang Berlanjut Pada Simpati

    *  Kemampuan merasakan/prihatin terhadap masalah atau kesulitan orang lain.
    *  Terdorong untuk membantu orang lain lepas dari kesulitan.

  • Kebahagiaan Spiritual – Fokus Sebagai Individu

    *  Kebahagiaan yang bersumber dari dalam diri, dan tidak ditentukan oleh faktor-faktor eksternal (orang lain, lingkungan, dsb).

Pernyataan misi tersebut memiliki 3 penjelasan utama:
  • Menggali Potensi (showcase program/activity that menggali potensi)

    • Setiap individu memiliki potensi yang besar dalam dirinya.
    • Tidak semua orang menyadari potensi yang mereka miliki.
    • Hasil dari proses ini adalah individu yang bersangkutan dapat mulai mengidentifikasi potensi yang dia miliki.
  • Mengembangkan Potensi

    • Potensi hanyalah benih yang tidak akan berubah menjadi kekuatan-kekuatan jika tidak kita tindak lanjuti.
    • Setelah menggali dan mengidentifikasi potensi, perlu ditindaklanjuti dengan terus diasah dan dikembangkan agar dapat menjadi sumber daya utama kita dalam menciptakan perbaikan kehidupan.
  • Perbaikan Kehidupan

    • Kehidupan kita pribadi sebagai seorang individu.
    • Kehidupan sosial dan lingkungan kita.

tujuan akhir

Menghasilkan siswa yang berakhlakul karimah dan sejahtera baik secara fisik (sandang, pangan, papan), secara mental memiliki yang kuat dan secara spiritual memiliki sense of purpose in life dan sense of mission to help others demi meraih kebahagiaan di dunia maupun di akhirat.

tujuan kelembagaan

Menjadi World Class School, yang memiliki ciri-ciri:

  • Memiliki SDM dalam jumlah cukup yang capable, terus belajar, serta bersikap dan bekerja profesional.

  • Memiliki organisasi dan manajemen yang supportive.

  • Selalu memiliki perencanaan-perencanaan yang sistematis.

  • Memiliki standar best practice dan menerapkannya dengan sebaik-baiknya.

  • Memiliki sistem monitoring dan control untuk memastikan best practice berjalan disamping juga membuka ruang bagi continuous improvement.

  • Memiliki resources yang cukup untuk menyelenggarakan organisasi dengan sebaik-baiknya.

Sasaran

Dengan berlandaskan konsep Taksonomi Bloom yang meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotorik, proses pembelajaran diharapkan mengembangkan life skills siswa didik ke tingkat yang paling tinggi termasuk :

  • Kompetensi personal

    Beriman kuat, bertakwa dan berakhlak mulia,percaya diri dan kreatif

  • Kompetensi sosial

    Menguasai kemampuan komunikatif, memiliki kemampuan menjalin dan membangun relasi dengan kelompok masyarakat yang beragam, memiliki keprihatinan sosial dan cinta lingkungan

  • Kompetensi akademik

    Menguasai kemampuan-kemampuan dasar,memiliki kecintaan kepada ilmu pengetahuan,tahu cara mengembangkan ilmu, memiliki wawasan luas dan menguasai kemampuan riset.

  • Kompetensi vokasional

    Memiliki keterampilan tinggi di bidang tertentu

Visi

“Masyarakat berbudaya luhur berlandaskan kebajikan, welas asih, dan kebahagiaan spiritual.”

Mencapai world class school yang dapat menjadi sumber inovasi dan kreativitas dalam upaya perbaikan terus-menerus falsafah, prinsip, sistem, praktik pendidikan serta mendorong ke arah pemerataan pendidikan berkualitas untuk seluruh masyarakat Indonesia.

Ada 4 elemen utama yang terdapat dalam pernyataan visi ini:

  • Masyarakat Berbudaya Luhur

    • Memiliki sistem dalam proses bermasyarakat.
    • Berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
  • Kebajikan – Fokus Sebagai Makhluk Sosial

    • Akhlak mulia.
    • Amal saleh.
  • Welas Asih – Empati yang Berlanjut Pada Simpati

    • Kemampuan merasakan/prihatin terhadap masalah atau kesulitan orang lain.
    •  Terdorong untuk membantu orang lain lepas dari kesulitan.
  • Kebahagiaan Spiritual – Fokus Sebagai Individu

    • Kebahagiaan yang bersumber dari dalam diri, dan tidak ditentukan oleh faktor-faktor eksternal (orang lain, lingkungan, dsb).

Misi

“Menggali dan mengembangkan potensi setiap individu dalam menciptakan perbaikan kehidupan.”

Membekali siswanya untuk dapat memiliki kesemua bekal bagi suatu kehidupan yang baik di dunia dan di akhirat, mengadvokasi pemerintah untuk mengembangkan sistem pendidikan yang baik dan accessible untuk seluruh masyarakat Indonesia, serta mendorong tumbuhnya sekolah-sekolah yang berkualitas.

Pernyataan misi tersebut memiliki 3 penjelasan utama:

  • Menggali Potensi (showcase program/activity that menggali potensi)

    • Setiap individu memiliki potensi yang besar dalam dirinya.
    • Tidak semua orang menyadari potensi yang mereka miliki.
    • Hasil dari proses ini adalah individu yang bersangkutan dapat mulai mengidentifikasi potensi yang dia miliki.
  • Mengembangkan Potensi

    • Potensi hanyalah benih yang tidak akan berubah menjadi kekuatan-kekuatan jika tidak kita tindak lanjuti.
    • Setelah menggali dan mengidentifikasi potensi, perlu ditindaklanjuti dengan terus diasah dan dikembangkan agar dapat menjadi sumber daya utama kita dalam menciptakan perbaikan kehidupan.
  • Perbaikan Kehidupan

    • Kehidupan kita pribadi sebagai seorang individu.
    • Kehidupan sosial dan lingkungan kita.

tujuan akhir

Menghasilkan siswa yang berakhlakul karimah dan sejahtera baik secara fisik (sandang, pangan, papan), secara mental memiliki yang kuat dan secara spiritual memiliki sense of purpose in life dan sense of mission to help others demi meraih kebahagiaan di dunia maupun di akhirat.

tujuan kelembagaan

Menjadi World Class School, yang memiliki ciri-ciri:

  • Memiliki SDM dalam jumlah cukup yang capable, terus belajar, serta bersikap dan bekerja profesional.

  • Memiliki organisasi dan manajemen yang supportive.

  • Selalu memiliki perencanaan-perencanaan yang sistematis.

  • Memiliki standar best practice dan menerapkannya dengan sebaik-baiknya.

  • Memiliki sistem monitoring dan control untuk memastikan best practice berjalan disamping juga membuka ruang bagi continuous improvement.

  • Memiliki resources yang cukup untuk menyelenggarakan organisasi dengan sebaik-baiknya.

Sasaran

Dengan berlandaskan konsep Taksonomi Bloom yang meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotorik, proses pembelajaran diharapkan mengembangkan life skills siswa didik ke tingkat yang paling tinggi termasuk :

  • Kompetensi personal

    Beriman kuat, bertakwa dan berakhlak mulia,percaya diri dan kreatif

  • Kompetensi sosial

    Menguasai kemampuan komunikatif, memiliki kemampuan menjalin dan membangun relasi dengan kelompok masyarakat yang beragam, memiliki keprihatinan sosial dan cinta lingkungan

  • Kompetensi akademik

    Menguasai kemampuan-kemampuan dasar,memiliki kecintaan kepada ilmu pengetahuan,tahu cara mengembangkan ilmu, memiliki wawasan luas dan menguasai kemampuan riset.

  • Kompetensi vokasional

    Memiliki keterampilan tinggi di bidang tertentu

Core Values

  • Inklusi

    Perilaku-perilaku utama dari value ini adalah:

    • Menyikapi keragaman secara terbuka dan kritis.
    • Berinisiatif untuk mempelajari mengambil manfaat dari perspektif dan situasi yang beragam.
  • Global Awareness

    Perilaku-perilaku utama dari value ini adalah:

    • Mengikuti perkembangan berbagai isu global.
    • Menunjukkan kontribusi positif terkait dengan isu-isu global.
  • Berorientasi Masa Depan

    Perilaku-perilaku utama dari value ini adalah:

    • Membuat keputusan dan rancangan masa depan yang lebih baik.
    • Mengaktualisasikan potensi secara berkelanjutan.
  • Welas Asih

    Perilaku-perilaku utama dari value ini adalah:

    • Menerima dan menghargai kondisi setiap individu sebagai bagian dari kebersamaan.
    • Melakukan upaya untuk menciptakan kebersamaan.
    • Melakukan upaya untuk membantu sesama makhluk.
  • Integritas

    Perilaku utama dari value ini adalah:

    • Melaksanakan amanah pekerjaan dengan sempurna (ihsan) sesuai dengan peraturan dan nilai-nilai organisasi.
  • Spiritual

    Perilaku-perilaku utama dari value ini adalah:

    • Menunjukkan usaha untuk selalu meningkatkan pengetahuan dan penghayatan agama.
    • Melaksanakan ibadah harian dengan sebaik-baiknya.

PENDAHULUAN

Sejak berdirinya, Lazuardi Global Islamic School mengemban misi untuk mengembangkan potensi setiap individu dan mencetak generasi muslim yang memiliki karakter kuat dan berkualitas. Berbagai upaya dalam pembelajaran dan aktivitas sekolah diselenggarakan demi tercapainya tujuan tersebut sekaligus mengayomi siswa-siswinya agar selalu memelihara akhlak yang mulia. Sering dengan berkembangnya zaman maka berbagai daya dan upaya kami kerahkan agar visi dan misi Lazuardi tetap tercapai, salah satunya adalah dengan mengkaji ulang visi, misi, serta nilai-nilai yang dibutuhkan untuk membentuk karakter yang mulia serta generasi muda yang dapat menjadi tumpuan Bangsa.

Lazuardi Global Islamic School bertransformasi menjadi Lazuardi Global Compassionate School – Sekolah Islam Berwawasan Welas Asih demi untuk mendukung terciptanya generasi muda yang berbudaya luhur berlandaskan kebajikan, welas asih, dan kebahagiaan spiritual.

Untuk memperkenalkan konsep baru Lazuardi, maka kami mengundang Orang Tua Siswa, Sekolah Mitra, Publik dan juga Media untuk mendengarkan pemaparan tentang Lazuardi sebagai sekolah islam berwawasan welas asih oleh Bp. DR. Haidar Bagir, MA (Presiden Direktur Lazuardi Global Islamic School), dan penjelasan tentang  Global Compassionate School oleh Irfan Amalee (CEO Gerakan Islam Cinta) dipandu oleh MC Ternama Fitri Tropica.

Facebook Post
]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/01/global-compassionate-school/feed/ 0
Lazuardi Orientasi Siswa Baru https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/01/lazuardi-mos/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/01/lazuardi-mos/#respond Mon, 01 Oct 2018 04:54:43 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5787 Kembali Ke Sekolah!

Memasuki minggu pertama sekolah biasanya merupakan masa orientasi siswa atau yang sekarang disebut MPLS (Masa Perkenalan Lingkungan Sekolah). Berbeda dengan beberapa sekolah yang hanya membuat MPLS untuk siswa baru, di Lazuardi Global Islamic School kegiatan ini diterapkan untuk seluruh siswa dari TK-SMP. Kegiatannya pun jauh berbeda dari kegiatan MPLS yang biasanya identik dengan “perploncoan” .

“Selama seminggu siswa diajak untuk mengikuti kegiatan dan program yang sudah dirancang agar mereka lebih mengenal lingkungan sekolahnya, teman-teman, guru-gurunya dan bahkan lingkungan sekitar, dengan cara yang menarik” jelas Ibu Sonya Sinyanyuri, Kepala SD Lazuardi GIS yang kami wawancarai setelah menemani seluruh siswa melakukan kegiatan “Kampung Walk” yaitu berjalan keliling kampung sekitar sekolah. “Selain berolahraga, kegiatan ini juga bermanfaat agar siswa mengenal siapa dan apa yang berada di balik tembok sekolah, betapa pentingnya menjaga kerukunan dengan tetangga, karena nantinya sepanjang tahun mereka juga akan mengikuti banyak kegiatan yang berhubungan dengan lingkungan sekitar sekolah” Setelah sebelumnya di hari pertama siswa-siswi diajak berkeliling sekolah, di hari kedua mereka diajak untuk berkeliling dan berkenalan dengan guru-guru dan mewawancara mereka. Selain itu, di dalam kelas, guru-guru telah menyiapkan kegiatan yang bersifat assessment seperti meronce, menulis, menggunting, menempel, agar mereka tahu sejauh apa kemampuan setiap murid ketika memulai pelajaran di minggu ke 2 nantinya.

Sementara itu di TK, siswa-siswi juga dipilihkan kegiatan yang sifatnya eksplorasi, seperti bermain pasir, berkunjung ke mini zoo sekolah, mendengarkan dongeng di perpustakaan, dan lain sebagainya. Ibu Ai Tati selaku Kepala TK Lazuardi GIS menjelaskan bahwa terutama untuk siswa Pra TK dan TK, mereka membutuhkan waktu adaptasi lebih lama dengan guru dan lingkungan serta kebiasaan baru, sehingga kegiatannya harus lebih variatif dan menarik. “Minggu pertama biasanya masih anak yang ingin bersama orang tuanya, makanya kami harus pandai-pandai mengalihkan dengan berbagai kegiatan agar perhatian mereka terpusat kepada kami sampai waktunya pulang” tambahnya.

“Kalau di SMP, masa orientasi siswanya dipenuhi dengan games mulai dari harus cari teman sekelas sendiri, cari nama kelasnya sampai cari wali kelasnya” komentar Ibu Ira salah satu orang tua siswa di SMP Lazuardi yang ikut mengantar putrinya di hari pertama sekolah. Siswa-siswi terlihat sibuk memecahkan petunjuk siapakah yang akan menjadi teman sekelas mereka, setelah terkumpul petunjuk berikutnya adalah memecahkan siapa wali kelas dan nama kelasnya. “Tujuan kegiatan ini adalah agar mereka berkomunikasi satu sama lain dan juga membangkitkan rasa penasaran mereka, seperti sesi ice breaking sebelum memulai kegiatan sekolah” jelas Ibu Yun Kusumawati, Kepala SMP Lazuardi GIS. Di hari berikutnya siswa-siswi terlihat sibuh mendekorasi kelas termasuk membuat peraturan kelas sesuai kesepakatan bersama.

Setelah seminggu perlahan-lahan siswa diajak mengenal sekolah dan lingkungannya serta membiasakan diri dengan jadwal sekolah dan kegiatannya, diharapkan mereka akan siap untuk menerima pelajaran dengan baik dan semangat.

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/10/01/lazuardi-mos/feed/ 0
Homestay dan Fun Camp https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/28/homestay-dan-fun-camp/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/28/homestay-dan-fun-camp/#respond Fri, 28 Sep 2018 01:31:33 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5862 Time: 26-28 September 2018
Press Release :
Belajar di mana saja, kepada siapa saja: SMP Lazuardi Camp

26-28 September menjadi hari yang sibuk bagi civitas Academica Lazuardi Global Compassionate School. Bagaimana tidak siswa-siswi dari mulai kelas 4,5,6 SD dan 7,8,9 SMP mengikuti kegiatan camping di tempat yang berbeda-beda.

Bertemakan Islamic Super Camp, siswa-siswi kelas 4,5,6 SD Lazuardi berkemah di sekolah dengan menggunakan tenda dari kepolisian lengkap dengan tempat tidur khusus. Suasana seru mulai menyelimuti hati siswa-siswi dari hari sebelumnya ketika melihat tenda yang selama ini hanya mereka lihat di televisi ketika sedang ada bencana alam atau kondisi darurat lainnya. “Aku nggak sabar pengen cobain rasanya tidur di tenda penampungan ini, apalagi sama teman-teman lainnya pasti seru!” ungkap salah satu peserta camp dari kelas 5. Peserta islamic supercamp kali ini juga dibekali dengan berbagai ilmu baru yang diajarkan oleh para ahli di bidangnya. Setelah sesi pembukaan ada sharing session dari kak Dwi Puji salah satu peraih medali emas pencak silat, lalu dilanjutkan sharing dari BMKG yang diwakili Kak Ririn dan Kak Irma selaku Humas BMKG yang mengajarkan cara melindungi diri saat gempa terjadi. Setelah itu siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk belajar membuat cupcake dan kesenian decoupage. Hasil karya ini yang nantinya akan mereka bawa ke panti asuhan sekitar sekolah sebagai oleh-oleh untuk para penghuninya. Kegiatan ini memang ditujukan untuk melatih sifat welas asih siswa-siswi Lazuardi. Setelah bersilaturahmi ke panti asuhan, kegiatan khas perkemahan pun dilakukan seperti treasure hunt, shalat berjamaah dan api unggun.

Untuk siswa-siswi SMP, tentu saja kegiatannnya berbeda. Alih-alih berkemah di hutan atau pegunungan, siswa-siswi kelas 9 SMP Lazuardi berkunjung ke desa Purasari, Leuwiliang untuk melakukan kegiatan homestay di rumah penduduk. Masing-masing rumah penduduk mengakomodir 2-5 orang siswa yang nantinya akan menginap dan membantu segala pekerjaan yang dilakukan induk semangnya. Siswa-siswi juga diwajibkan melakukan pekerjaan yang sama dengan pekerjaan induk semangnya.Selain itu, siswa siswi juga sudah membawa misi sosial dimana mereka akan membersihkan masjid, membuat perpustakaan dari buku-buku hasil sumbangan dan juga menggelar bazaar pakaian murah yang hasilnya akan disumbangkan kembali ke desa itu.  Yang tak kalah menarik adalah kegiatan “Lazuardi Mengajar” dimana siswa-siswi akan mengajarkan kepandaian dan keahliannya dalam suatu bidang kepada siswa-siswi di salah satu sekolah yang ada di desa Purasari.

Untuk siswa kelas 7-8, kegiatan yang diikuti adalah Fun Camp, dimana mereka akan berkemah di alam. Tujuan utama program ini selain untuk mempersiapkan mereka untuk mengikuti kegiatan homestay di kelas 9 nanti, juga untuk melatih siswa untuk beradaptasi dengan alam. “Sifat welas asih terhadap lingkungan juga harus dilatih sejak dini. Bagaimana ketika kita hidup di alam, kita tetap dapat menjaga dan merawatnya.” Jelas Bu Yun Kusumawati selaku kepala sekolah SMP Lazuardi.

Salah satu benang yang menghubungkan semua kegiatan yang diikuti siswa-siswi diatas adalah kemandirian dan welas asih. Sonya Sinyanyuri selaku kepala sekolah SD Lazuardi menambahkan “Kami ingin anak-anak sadar dan bangga bahwa ternyata mereka bisa melakukan banyak hal sendiri jika mereka mau, dan kebanggaan yang sama juga akan mereka rasakan ketika mereka bisa berbagi hasil usahanya sendiri kepada teman-teman lain yang kurang beruntung”

Link foto supercamp SD

Link foto Homestay dan Funcamp SMP

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/28/homestay-dan-fun-camp/feed/ 0
HOMESTAY Grade 9 Lazuardi Junior High School https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/28/homestay-grade-9-lazuardi-junior-high-school/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/28/homestay-grade-9-lazuardi-junior-high-school/#respond Fri, 28 Sep 2018 00:55:19 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5806

Event: HOMESTAY Grade 9 Lazuardi Junior High School
Time: 26-28 September 2018
Press Release by Maryati Hulalata:

Every part of me was screaming inside, knowing that I would be OFF THE GRID for about 2 days.” Yes, you don’t read it wrong. Mary is OFF THE GRID for 2 days. I know it seems rather melodramatic or you might say exaggerating, but what I felt was true. When I first set foot in this village, and I saw my phone screen with the X sign on it, I was frantically screaming, silently.

As a person who googles everything and check on anything online, staying in a dead zone is quite a challenge. Or so I thought.

It was a sunny day when people of the village welcomed us into their place as if we were old friends. This year homestay was situated in Purasari Village, Leuwiliang – Bogor. This annual program of Lazuardi Junior High which specially arranged for grade 9, is an incredible experience to enable the students getting to know the local people in their own home. This is the time when we can see the real Indonesian, with their genuine hospitality from the moment we arrive.

We were so delighted listening to the history of this village. Cianten, that how most people call it, is not actually the name of the village. It is a tea plantation which is managed by PTPN. The location of this village is generally hilly and mountainous around the foothills of Halimun and Salak mountain with the very cold temperature. Speaking of tea, before arriving in the village, we visited the factory and acquainted with the information of  the tea making process. The tea powder produced is already international. Impressive. Unfortunately, since this company was opened during the Dutch East Indies administration, the overall condition of the factory is very poorly maintained.

Despite the spooky vibes visiting the factory and thinking of having my days without internet, I figured how my day 1 was surprisingly carefree, full of conversations and clinking of spoon and plates as we were eating together in a circle and joining the chorus of laughters. I was having a chill and relaxing day, helping me ease the mind and definitely focus my typical-scattered thoughts.

The following day, I was up early. There was no need to set an alarm since there were plenty of roosters ready to wake us up with their hearty cockadooledoos. I munched on a simple breakfast of ‘tempe goreng’ and ‘bakwan’, sipped on hot tea in this cold morning served by our kindhearted host. As the sun rose and warmed us up, our students started their day and saw rural life up close and personal. They joined the villagers’ daily routines, mostly farming and collecting grass. Not many people get the opportunity to stay with the locals and encounter life untouched by the capitalism and commercialism. Life in the village may seem so simple, working close to the earth, but wait, what’s coming next was definitely a whole new experience for them.

Our journey to the rice field was a real deal, we strolled the narrow lane together, hitchhiking and enjoying the fresh air and the indigenous nature as we file past, walking up a hill and descending into the muddy soil on a slightly steep dirt path along the way.  The path was mountain slopes covered with bushes and towering trees and after an hour of struggle, we finally arrived. The kids helped their homestay parents farming, getting into muddy rice field. Through this experience, the kids would understand how much effort is carried out to transform it from a plant to the food on our plate everyday. Before we head off to the village, we sat in front of the hut in the middle of the ricefield, eating on the banana leaf. I was absolutely blown away by this entire peace and tranquil moment. The food was great, but it was the whole new experience that made the meal so incredibly unforgettable.

Going back to the village, we rushed to prepare the peak event of this homestay program. There were several activities we organized to serve the community, such as; cleaning the mosque, setting up a new library for the nearest school, teaching kids nearby, games and music performance alongside with the BAZAAR SALE which offered a great selection of clothing and other things at cheap prices. The latest was located in the soil-based soccer field by the road side. The crowd was so exhilarated to participate, everyone was remarkably happy. All students and teachers were hand in hand helping to succeed the event, no one looked exasperated or tired. This is a compelling proof how giving and helping others are powerful pathway to personal growth and lasting happiness. The more we give, the more meaningful life we gain, the happier we become.

Again, my day 2 was worth spent even without the internet.

Friday, 28 September, was the last day of our adventure. The homestay went so quick, and I remembered how worried I was on the first day of our arrival, worried of how the kids would fit into a completely new different life. How they slept, the food they ate and especially the bathroom. But, I wanted to tell them myself, “You guys must be proud of yourself!!”, the kids had successfully accomplished the targets, learnt a lot of valuable things, adapted to a new culture and able to connect with the inhabitants of the village, and more importantly grew their personal emotional well-being.

I looked at the faces around me for the last time that I knew I might not see them again and savored the memory forever. I am beyond grateful for the generosity, hospitality they showed to us during the time we were there. This experience was hopefully a priceless learning process not only for the students but also for the teachers involved, which allows us to take on new perspectives of life.  The real life.

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/28/homestay-grade-9-lazuardi-junior-high-school/feed/ 0
Erase Meanness | 2018 https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/06/erase-meanness-2018/ https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/06/erase-meanness-2018/#respond Thu, 06 Sep 2018 01:41:21 +0000 https://lazuardi.sch.id/?p=5700 The series of erase meanness

The Erase Meanness program always brings the pure joy arouse emotions and compassion among the students. The series of the action starts with SMP students performing random acts of kindness at home and taking snapshots of the actions. Shortly after, they visit all the elementary classes and do a campaign. The benign goal is to spread the kindness and its ambience to all elementary students. The  peak of the event is the Pledge Day on the Independence Day of Indonesia, when all students along with the parents and teachers sign the pledge as their commitment to erase meanness and step in the act of kindness and compassion. The series ends with Teen Talks managed by SMP students, inviting 2 guest speakers: Andri Rizki Putra (Founder of Yayasan Pemimpin Anak Bangsa) and Darlene Gitta Hamida (TED Speaker New York) to share their ideas about kindness. This whole activity is expected to help students flourish and bloom to be a decent human being for the betterment of the world.

This year Erase Meanness is very

Grade 7 Learning about Journalistic Writing and how to spread reliable news and prevent hoaxes. Ss learn how hoaxes can horribly cause chaos and terrible damage in the society.

Grade 8 The project focuses on spreading kindness in the environment. The series of the action starts with building students’ love and affection towards one another. In the class, students write a compliment note to their friends and put them in the envelope. At the end of the lesson, they read the notes together and the atmosphere of pure joy is so real and definitely arouse emotions and compassion among the students.

The project continues by discussing about various examples of kindness acts around the world and making bullet points. The students are encouraged to start doing random acts of kindness at home and take snapshots of the actions. Shortly after, they visit all the elementary classes and do a campaign. The benign goal is to spread the kindness and its ambience to all elementary students. The  peak of the event is the Pledge Day on the Independence Day of Indonesia, when all students along with the parents and teachers sign the pledge as their commitment to erase meanness and step in the act of kindness and compassion. This whole activity is expected to help students flourish and bloom to be a decent human being for the betterment of the world.

]]>
https://www.lazuardi-haura.sch.id/2018/09/06/erase-meanness-2018/feed/ 0